Regras de pontuação nas orações coordenadas - Exercicios para avaliação

1.    Imagine que você vai comprar um produto, e a balconista diz:

Tem não procure em outra loja

a.    Do jeito que está escrito, você saberia dizer se a loja tem ou não o produto? Por quê?

Não, porque estão faltando os sinais de pontuação.

b.    Coloque uma vírgula, um ponto e descubra as duas interpretações possíveis para a frase.

Tem, não procure em outra loja.

Tem não, procure em outra loja.

2.    Passe as orações para a ordem direta. Atenção à pontuação.

a.    Os cavalos, os homens montaram.

Os homens montaram os cavalos.

b.    Os livros, envio-lhe por sedex.

Envio-lhe os livros por sedex.

c.    Para o curso de Veterinária, Carla prestou o vestibular.

Carla prestou o vestibular para o curso de Veterinária.

3.    “A vírgula pode mudar uma opinião.”

Considerando essa afirmação, explique as frases a seguir.

a.    “Não quero ler.”

O locutor nega a vontade de ler.

“Não, quero ler.”

O locutor quer fazer a leitura.

b.    “Aceito, obrigado.”

O locutor aceita e agradece.

“Aceito obrigado.”

O locutor aceita, mas por obrigação.

                                             

c.    “Esse, juiz, é corrupto.”

O locutor afirma ao juiz que a pessoa é corrupta.

“Esse juiz é corrupto.”

O locutor afirma que o juiz é corrupto.

4.    Escolha a alternativa em que a oração está pontuada adequadamente:

a)    Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.

b)    Os amigos, conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.

c)    Os amigos conversando sobre futebol, lembraram-se de Marcos o melhor jogador que já conheceram.

d)    Os amigos conversando sobre futebol lembraram-se, de Marcos, o melhor jogador que já conheceram.

Resposta: Alternativa “b”. Em ambas as situações a vírgula está sendo empregada para separar o aposto, circunstância em que seu uso é obrigatório.

5.    (FUVEST-SP) Escolha a alternativa em que o texto é apresentado com a pontuação mais adequada:

a)    Depois que há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido, em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou e — quanto... o número de ratos.

b)    Depois que há algumas gerações o arsênico, deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou: e quanto! o número de ratos.

c)    Depois que, há algumas gerações, o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou — e quanto! — o número de ratos.

d)    Depois que há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias — não diminuíram os casos de suicídio, ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto — o número de ratos.

e)    Depois que, há algumas gerações o arsênico deixou de ser vendido em farmácias, não diminuíram os casos de suicídio ou envenenamento criminoso, mas aumentou; e quanto, o número de ratos!

Resposta: Alternativa “a”. Essa alternativa, além de empregar adequadamente a vírgula, é a única que preserva os efeitos de sentido pretendidos pelo autor.